ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ ΑΠΟ ΕΚΕΒΙ

Κική Δημουλά

Τι θα φοράς συνεννόηση να σε γνωρίσω ώστε να μη χαθούμε πάλι μες στους πολυπληθείς σωσίες σου; 

"Ἡ εφηβεία της λήθης"

 
Περπάτησα πολύ στα αισθήματα,
τα δικά μου και των άλλων,
κι έμενε πάντα χώρος ανάμεσά τους
να περάσει ο πλατύς χρόνος.
[...] 
Ταξίδεψα μάλιστα.
Πήγα κι από ‘δω, πήγα κι από ‘κει…
Παντού έτοιμος να γεράσει ο κόσμος.
Έχασα κι από ‘δω, έχασα κι από ‘κει.
Κι από την προσοχή μου μέσα έχασα
κι απ’ την απροσεξία μου.
Πήγα και στη θάλασσα.
Μου οφειλόταν ένα πλάτος. Πες πως το πήρα.
Φοβήθηκα τη μοναξιά
και φαντάστηκα ανθρώπους.

 “Το λίγο του Κόσμου''

Η περίληψη

ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΥΦΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ

ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ:

¢  ΤΙΣ  ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ  + ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΟΥ  ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΡΗΜΑΤΑ ΟΠΩΣ:

¢  ( ο συγγραφέας)

¢   αναφέρει,

¢  διατυπώνει τη γνώμη,

¢  επισημαίνει,

¢   υποστηρίζει,

¢  τονίζει,

¢  υπογραμμίζει,

¢  προσθέτει,

¢  αναλύει,

¢  συμπεραίνει κτλ.

ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ:

¢  ΝΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΑΥΤΟΥΣΙΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Η’ ΣΚΕΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ

                (Αν είναι απαραίτητο να γραφεί κάποια φράση τέτοια, όπως ένα γνωμικό – ρητό, τότε μπαίνει ΠΑΝΤΑ σε εισαγωγικά)

¢  ΝΑ ΥΠΕΡΒΑΙΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΛΕΞΕΩΝ ΠΟΥ ΜΑΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ

¢  ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΣΧΟΛΙΑ

ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Προκειμένου να βαθμολογήσουμε μια περίληψη, λαμβάνουμε υπόψη τις παρακάτω παραμέτρους:

Περιεχόμενο

¢  Πρέπει να είναι σύμφωνο με το κείμενο από το οποίο προέρχεται, χωρίς σχόλια στις απόψεις του συγγραφέα.

¢  Να περιέχει τα κύρια σημεία του αρχικού κειμένου, αλλά να μην είναι αντιγραφή συγκεκριμένων τμημάτων του.

(8 μονάδες)

Οργανωςη

·        Να παρουσιάζονται με λογική ακολουθία τα βασικότερα επιχειρήματα/σκέψεις/ιδέες του συγγραφέα.

·        Να δίνεται ιδιαίτερη σημασία στη χρήση των διαρθρωτικών λέξεων

·        Γενικά, ο πομπός πρέπει να προσέχει τη συνεκτικότητα και τη συνοχή του κειμένου του, ώστε ο δέκτης να λαμβάνει με ενάργεια τη συνοπτική εκδοχή του εκτενέστερου κειμένου.(5 μονάδες)

Γλωςςα

·        Χρήση της γλώσσας ανάλογα

·        με το κείμενο από το οποίο προέρχεται η περίληψη*, π.χ. από κείμενο επιστημονικό, δημοσιογραφικό κτλ., κυρίως όσον αφορά το λεξιλόγιο·

·        με το σκοπό για τον οποίο γράφεται              (5 μονάδες)

* Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι ο πομπός, όταν γράφει την περίληψη ενός λογοτεχνικού κειμένου, θα γράφει και αυτός με λογοτεχνικό τρόπο.

Καταλληλοτητα/Αποτελεςματικοτητα

·        Ο πομπός δεν μιμείται το ύφος του αρχικού κειμένου.

·        Η περίληψή του, ωστόσο, μπορεί να σταθεί ως αυτόνομο κείμενο.

·        Επιτυγχάνεται η πύκνωση του κειμένου, χωρίς να χάνεται ο κεντρικός νοηματικός του άξονας.               (7 μονάδες)

ΓΡΑΜΜΕΣ ΧΡΟΝΟΥ ΚΛΑΣΙΚΩΝ - ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΩΝ ΧΡΟΝΩΝ

ΓΡΑΜΜΕΣ ΧΡΟΝΟΥ: ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ - ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ

ΓΡΑΜΜΕΣ ΧΡΟΝΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Πηγές Αρχαίας Ιστορίας (Α' ΕΠΑΛ)

1. Ο ιστορικός Θουκυδίδης γράφει για τον Θεμιστοκλή: «Ο Θεμιστοκλής είχε δείξει ολοφάνερα ότι ήταν προικισμένος με μια φυσική ευφυΐα και απ’ αυτήν την άποψη ήταν περισσότερο από κάθε άλλον εξαιρετικά αξιοθαύμαστος∙ μπορούσε με γρήγορη σκέψη να σχηματίζει την καλύτερη γνώμη για τα παρόντα και να προβλέπει με τη μεγαλύτερη ακρίβεια τα όσα θα γίνουν στο απομακρυσμένο μέλλον. Πρόβλεπε καθαρότατα την καλή ή την κακή έκβαση μιας ενέργειας, ενώ το αποτέλεσμά της ήταν άδηλο[1] για τους άλλους.»

 
Με βάση το παραπάνω απόσπασμα και τις ιστορικές σας γνώσεις απαντήστε: α) Τι γνώμη είχε γι’ αυτόν ο Θουκυδίδης; β) σε ποιο γεγονός ανέδειξε όλα τα παραπάνω στοιχεία της προσωπικότητάς του; γ) πού φάνηκε ότι μπορούσε «να προβλέπει με τη μεγαλύτερη ακρίβεια τα όσα θα γίνουν στο απομακρυσμένο μέλλον»;

---

[1] άδηλο= αφανέρωτο, άγνωστο

2. Παράθεμα

Ο Λεωνίδας ο Λακεδαιμόνιος, όταν κάποιος συμπολεμιστής του είπε: « οι εχθροί είναι κοντά μας»,

Απάντησε: «Και τι μ’ αυτό; Κι εμείς είμαστε κοντά σ’ αυτούς». Όταν πάλι κάποιος άλλος είπε: «ούτε τον ήλιο δεν μπορούμε να δούμε από τα βέλη των βαρβάρων», ο Λεωνίδας απάντησε: «Ωραία λοιπόν, θα τους πολεμούμε υπό σκιάν!».

α) Να σχολιάσετε τα λόγια του σπαρτιάτη βασιλιά Λεωνίδα (από το παραπάνω παράθεμα)

και να τον χαρακτηρίσετε.

β) Σε ποια ιστορική μάχη ο Λεωνίδας προσπάθησε να αντιμετωπίσει τους Πέρσες; Τι έγινε τελικά;

3. Με βάση το παρακάτω απόσπασμα αναφερθείτε:

α)  στα χαρακτηριστικά του δημοκρατικού και του ολιγαρχικού πολιτεύματος,

β) ποιο από τα δύο θεωρείτε ότι μπορεί να βοηθήσει την κοινωνία να προοδεύσει και γιατί;

Η πραγματική διαφορά που υπάρχει ανάμεσα στη δημοκρατία και την ολιγαρχία, είναι η φτώχεια κι ο πλούτος. Κι αναγκαστικά επομένως, όπου κυβερνούν οι πλούσιοι άσχετο αν είναι λίγοι ή πολλοί, έχουμε ολιγαρχία, όπου οι άποροι, έχουμε δημοκρατία. Αλλά συμβαίνει, όπως είπαμε, οι πρώτοι να είναι λίγοι και οι δεύτεροι πολλοί.  Υπάρχουν πραγματικά λίγοι πλούσιοι άνθρωποι, όμως όλοι απολαμβάνουν την ελευθερία. Γι' αυτό και οι δυο κατηγορίες έχουν την αξίωση να καταλάβουν την εξουσία στο κράτος τους.                                                                                                                                                 Αριστοτέλους Πολιτικά. [1280a]